12 декабря 2023 года состоялась очередная встреча педагогов образовательных учреждений нашего округа и родителей в Семейном центре имени А.И.Мещерякова. Обсуждали итоги 2023 года, проблемы, с которыми столкнулись в течении года педагоги и родители. Председатель Общественной организации «СИДИ» выступила с сообщением о трудностях и пожеланиях в работе Центра поддержки детей с инвалидностью «ВРЕМЯ НАДЕЖДЫ».
Центр поддержки детей с инвалидностью «ВРЕМЯ НАДЕЖДЫ» открыт с инициативы родителей «особенных» детей 30 мая 2014 года по адресу г. Сергиев Посад ул. Валовая дом 28.
В настоящее время в Центре работают 11 педагогов по различным программам развития детей.
По результатам работы педагогов в 2023 году можно обозначить следующие проблемы и пожелания в работе помощи детям.
1. По-прежнему низкая компетентность специалистов государственных учреждений по ранней диагностики нарушений развития у детей с рождения и, как следствие, запоздалое обращение за квалифицированной помощью к специалистам по развитию и образованию.
2. Увеличился поток детей с нарушениями в развитии возрастом от 3 до 6 лет.
3. Не всегда работает связка педагог-родитель-психолог. Психолог нужен для анализа действий педагога и родителя и выработки грамотного пути развития ребенка.
4. Нет возможности часто и своевременно обновлять базу методических пособий для специалистов в связи с низкой финансовой возможностью центра «ВРЕМЯ НАДЕЖДЫ».
5. Педагогам Центра, которые являются педагогами дополнительного образования, также как и педагогам госучреждений, необходимы приглашения к участию в методобъединениях и семинарах, которые проходят в нашем городе для педагогов муниципальных общеобразовательных учреждений. Цель — обмен опытом, новыми методиками и программами развития детей.
6. По-прежнему нет грамотной психологической помощи родителям детей с инвалидностью. В Сергиево-Посадском округе множество частных кабинетов психологов по недоступной для нашей категории родителей стоимости от 5000 рублей за прием. Доступная психологическая помощь родителям практически отсутствует.
6. По направлению развития детей:
— недостаточно работы с поведением детей (недостаточное внимание, асоциальное поведение в общественных местах).
— нет специалистов по коррекции питания, корректировка избирательного питания у детей с аутизмом.
— в течение года выявили проблему недостаточной подготовки детей с задержкой в развитии в работе в группе. Отсутствие групповых занятий. Много индивидуальных занятий с педагогами и при подготовке к школе упускают момент приобретения ребенком умения взаимодействовать в классе с одноклассниками и учителем, концентрировать внимание при посторонних шумах и людях, уметь поднимать руку при заданном вопросе, вставать, отвечая по предмету и т.д. Поэтому часто ребенку с задержкой в развитии сложно адаптироваться в классе, даже имея необходимый багаж знаний, приобретенный на индивидуальных занятиях со специалистами.
#ОПСергиевоПосадскийГородскойОкруг
@op_sergievposad
vrema_nadezhdi
